教學目標中的三個目標分別指什麼

1、課程目標：課程目標分廣義和狹義兩種解釋，具有整體性、階段性、持續性、層次性和遞進性。課程目標直接受教育目的、培養目標的制約和影響，是我們對於課程與教學預期的結果。

2、課堂教學目標：指教學活動預期達到的結果，是教育目的、教學目標和課程目標的具體化，也是教師完成教學任務所要達到的要求和標準。 課堂教學目標比課程目標更具體，是課程目標在具體的教學過程中的體現。

3、教育成才目標：是對學生進行思想政治教育的重要內容之一。高等學校應該針對學生成才目標和在成才目標教育過程中存在的問題進行深入分析，根據學校教育的規律 ，確定學生成才目標教育的思路和設想。