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教育家关于责任的名言
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。教师的威信首先建立在责任心上。先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。当劳动是种快乐时,生活......
教育家创新的名言
手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。尽信书,则不如无书。中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。......
孟子是教育家吗
孟子,姬姓,孟氏,名轲,字子舆,战国时期邹城即今山东邹城市人,伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”,韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,元朝追封孟子为“亚圣公”,尊称为“亚圣”,《孟......
中国古代教育家的名言
学而不思则罔,思而不学则殆。玉不琢,不成器;人不学,不知道。尽信书,则不如无书。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。学而不厌,诲人不倦。君子有三乐,而王天下不与存焉,父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英......
教育家关于尊重的名言
劳动受人推崇,为社会服务是很受人赞赏的道德理想。当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的......
教育家想象的名言
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活,我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。......
中国古代的教育家名言
君子有三乐,而王天下不与存焉,父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也,君子有三乐,而王天下不与存焉。学然后知不足,教然后知困。学而不思则罔,思而不学则殆。学而不厌,诲人不倦。玉不琢......
中国古代教育家的格言
风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。学而不厌,诲人不倦。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。言必信,行必果。学然后知不足,教然后知困。学而不思则罔,思而不学则殆。尽信书,则不如无书。不愤不启,不悱不发。先天下......
古今中外教育家对提高学生专注力的做法
1、休息:专注力下降最主要的原因是缺乏休息,调整好自己的作息时间。2、计划:做事前先在脑中做好计划,注意劳逸结合。3、冥想:冥想有助于提高专注力,专注力集中是冥想的基础。4、环境:图书馆、学习走廊、自习室等安静的环境更......
关于爱的教育家名言名句大全
往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉......
我国有哪些伟大的教育家
孔子,中国伟大的教育家,哲学家,思想家,儒家学派创始人。孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周......
中国的教育家教育格言
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。学而不厌,诲人不倦。尽信书,则不如无书。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。玉不琢,不成器;人不学,不知道。做人,做中国人,做现......
古代教育家的教育名言
知识就是力量。玉不琢,不成器;人不学,不知道。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。学而不思则罔,思而不学则殆。学然后知不足,教然后知困。千里之行,始于足下。言必信,行必果。君子有三乐......
我国现代史上的几位杰出的教育家
1、曹靖华,中国近现代文学家、教育家。河南庐氏人。2、陈望道,中国近现代语言学家、教育家。原名参一,笔名佛突、雪帆,浙江义乌人。3、范文澜,中国近现代历史学家、教育家。字仲云,号芸台。浙江山阴(今绍兴)人。4、梁思成,中国......
现代教育家的名言
千里之行,始于足下。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。我们唯一不会改正的缺点是软弱。精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。......
民国时期为什么教育家辈出
民国时期教育家辈出的原因是:1、民国时期属于我国政治和体制改革的时期,我国一些落后的教育与西方先进的教育相互碰撞,产生了很多的教育家;2、当时中国处于国难当头的时期,很多知识分子希望通过学习西方的先进的技术和体制......
教育家杜威的名言
最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。教学必须从学习者已有的经验开始。劳动受人推崇,为社会服务是很受人赞赏的道德理想。......
中国的教育家格言
学然后知不足,教然后知困。尽信书,则不如无书。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。知识就是力量。教育植根于爱。学而不厌,诲人不倦。玉不琢,不成器;人不学,不知道。言必信,行必果。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他......
有关兴趣的教育家名言
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学......
教育家对幼儿教师的名言
使教育过程成为一种艺术的事业。教学必须从学习者已有的经验开始。对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。教育人就是要形成人的性格。千里之行,始于足下。使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。教育者的关注和爱......
我国古代著名的教育家
1、孔子:提倡有教无类,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势,孔子开创了私人讲学的风气。2、墨子:在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一......
教育家关于实践的名言
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。行是知之始,知是行之成。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。千里之行,始于足下......
教育家思想的名言
只有受过教育的人才是自由的。从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。善歌者使人继其声,善教者使人继其志。教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量......
教育家徐特立的名言
一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能,如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻......
教育家关于幸福的格言
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。再长的路,一步步也能走完,再短的......
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