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简述启发性教学原则的贯彻要求
贯彻要求如下:1、调动学生学习的主动性,这是启发的首要问题。2、启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。教师要注意提问、激疑,启发他们的思维,不仅启发学生理解知识,还要理解学习的过程,掌握获取知识的方法。3、让学生......
如何在教学中培养学生的记忆力
1、明确学习任务,抓住教学重点,对于学生们来说,可以通过引导他们有针对性的预习,复习,突出重点;2、运用多种记忆方法去记忆,我们通过多种方法达到记忆的目的,比如通过填空法,分类法,画图法,总之一些方法能够有助于帮助我们的记忆......
浅议色彩教学的几种训练方法
造型程序:主要任务是解决造型问题。构思,要求学生作小构图练习,反复推敲,做到心中有数,然后再按小构图来操作。单色定稿,要求画出写生对象的素描关系,目的是强化造型在水粉画中的重要地位。根据画面的色调,用单色把物体的形体......
教学目标设计和教学设计的区别
教学目标设计和教学设计的区别是内容不同。教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分,其难度在于目标的准确预设和有效生成,主要包括过程性目标和结果性目标,分为知识技能、过程方法、情感态度等多个方面。而教学设计的......
教学目标发挥作用的机制是什么
教学目标发挥作用的机制是激励机制。教学目标确定以后,即可激发学生的学习动力,使学生产生要实现目标的愿望。在教学活动中,要使教学目标充分发挥激励作用,教师应当在研究学生的兴趣、动机、意志、知识和能力水平及个别差......
如何提高幼儿园老师教学水平
1、促进教师对专业成长紧迫性的认识。"幼儿教师专业化程度的强弱,专业水平的高低,直接决定着幼儿园教育质量的好坏"。近年来,我们通过开展各种形式的学习活动,如:组织教师学习,了解幼教前沿理论,幼教新观念,组织教师外出参......
关于课程与教学论这个专业的问题
"课程与教学论"是"教育学"领域的一个概念,属于是"教育学"的二级学科。多年来,学术界对课程与教学的关系问题一直争论不休,致使课程与教学之间的区别和彼此之间的联系具有不确定性。尽管人们在界定课程与教学的概念......
教学质量奖好还是教学成果奖好
教学成果奖好,教学质量奖是对在学科教学中取得优秀成绩的教师颁发的奖励,教学成果是研究型的成果,教学质量是业务成绩,所以,教学成果奖好,教学质量奖体现着教育教学成果,是教育教学成果的一个重要方面。教学是教师的教和学生......
教学手段经历了哪四个阶段
教学手段经历了:视听教学、计算机辅助教学、多媒体教学和网络教学四个阶段,每个阶段各有不同的特点。教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科学技术的发展,教学手段经历了口头语言、文本和书籍、印刷......
小学数学教学要注意什么
1、在教学方法上多加探索。教学方法是教师在教学过程中,为完成教学任务所使用的一种教学手段。换而言之,教学方法是完成教学任务的重要桥梁。因此,教师要想过好这座桥梁,就要在教学方法上不断探索,更新知识。2、该讲清楚的......
教学中的两基是什么
双基教学,即基础知识和基本技能教学。双基教学理论作为一种教育思想或教学理论,可以看作是以“基本知识和基本技能”教学为本的教学理论体系,其核心思想是重视基础知识和基本技能的教学。双基教学在课堂教学形式上有着较......
试讲中说课和微型教学有什么区别
微型课和说课是两种截然不同的形式。说课是说一篇课文或一节课、一个单元该怎样教,为什么要这样教。说课是对课程的理解、备课的解说、上课的反思。微型课,是在有限时间内,教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的......
幼儿园教师如何才能写好教学反思
1、写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使......
如何抓好教学常规管理
1、熟悉各级教学管理文件,特别要精通本校的教学管理文件,熟悉教学管理的内容、工作程序和工作要求。2、严格执行教学管理制度,以制度管人管事。3、建立教学监控系统,畅通学生教学信息反馈,定期开展教学检查,深入课堂听课,及......
美术教学的备课过程
步骤如下:1、选择确定教学内容;2、分析教材,熟悉大纲;3、进行教学设计,收集教学图片、文本资料,确定教课方式、方法,编写教案;4、了解、分析学生基础、特点。美术,泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术。划分有多种,一......
瑞思学科英语的教学理念是什么
瑞思的理念是:浸入式学科英语。未来领导力等于国际化人才,通过“浸入式学科英语”在英语能力上形成接近汉语母语的“英语第二母语”;通过“未来领导力”的系统培养,获得英语演讲演示、团队合作、项目管理方面的“国际化高......
请问如何进行分层教学更有效
1、调整好教学内容。备课从教学要求、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法等各方面都应坚持与好、中、差各类学生的实际相适应。2、改变授课形式。要尽量保证在同一节课内既有面向全体的“合”环节,又有兼顾优、差......
如何实现初中英语教学目标的设计
教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分,实现教学目标的设计要做到以下几个方面:1、要充分考虑学生的认知能力。教学的引领者是老师,但具体配合者是学生,完成者也是学生。因此,教学目标的设计,要充分考虑的认知能力,包括......
学科教学生物专业全国靠前的大学
1、清华大学:诞生于1911年,因坐落于北京西北郊的清华园而得名由中华人民共和国教育部直属,位列211工程、985工程,入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养......
学前教育教学有哪些方法
学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不......
小学教学楼梯的规范宽度要求
1、中小学校教学的楼梯宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1、20m,并应按0.60m的整数倍增加梯段宽度。每个梯段可增加不超过0.15m的摆幅宽度;2、楼梯每个梯段的踏步级数不应少于3级,且不应多于18级;3、各类小学楼......
关于教育教学理论知识
1、教育的概念:教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》,分开解释最早见于许慎《说文解字》。广义的教育包括社会教育、家庭教育......
笛子入门教学
吹响笛子要注意几个方面:1、嘴巴覆在吹口上的位置,只能是五分之一,也就是说你的下嘴唇覆盖在吹口上不能超过五分之一。2、嘴型保持微笑,一开始不习惯的话,可以强制性地把嘴巴往两边夸张的叉大。3、吹气时要注意气是往笛子......
教学设计六个基本环节
教学设计六个基本环节为:准备阶段的教学设计、感知阶段的教学设计、理解阶段的教学设计、巩固阶段的教学设计、运用阶段的教学设计、教学过程的评价设计。教学设计具有以下特征:1、教学设计是把教学原理转化为教学材料......
乌龙绞柱的教学步骤是什么
乌龙绞柱的教学步骤如下:1、发力绞动双腿,腰腹发力将身子提起时绞腿的同时要用腹部把身子往上提,双腿摆动开往上发力,身子几乎成垂直状;2、从背向下,改变为脸向下,脸向下同时手推地;3、然后用双手推地,便能站起来了。......
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